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项城市康达职业技能培训学校免费培训进乡村见闻

【项城网核心提示】最新更新时间:2016-07-14 22:43:48,原标题:项城市康达职业技能培训学校免费培训进乡村见闻,救灾不如防灾,给钱不如给智’强化农民科技培训确保农业生产安全——项城市康达职业技能培训学校免费培训进乡村见闻吴宪领河南省产粮 ....

【标题】项城市康达职业技能培训学校免费培训进乡村见闻

救灾不如防灾,给钱不如给“智’
         强化农民科技培训   确保农业生产安全 
        ——项城市康达职业技能培训学校免费培训进乡村见闻
                         吴宪领
 河南省产粮大县、国家商品粮生产基地项城市,粮食总产量曾经连续九年增产,三次荣获全国粮食生产先进县(市)。当地群众年年丰收年年乐,而今年夏收之后面带愁容。当问其何因,大多数农民爱伸4个手指头,意思是今年的小麦减产四成左右。如果照此推算,项城市116.2万亩耕地,除去果蔬种植面积,按往年每亩1000斤上下的产量,今年夏季减产应在大约4亿斤左右(应以统计数为准)。显然,这里的农业安全受到极大的冲击!究其原因,仅仅是老天跟我们过不去吗?目前,灾后的农民在想什么?受伤的农业需要什么?农业安全依靠什么?笔者带着这些问号,很想一探究竟。
一、农民种地就怕“三不行”
    7月上旬,在项城市人力资源和社会保障局、财政局、总工会等有关部门支持下,项城市康达职业技能培训学校,举行了免费培训进乡村的活动,我便借机随行。
7月的豫东大地,刚刚脱去金衣,又换上绿色的盛装。我和康达职业技能培训学校聘请的项城市农科所的专家们来到了永丰镇凡冲行政村。这里的秋庄稼玉米、大豆、芝麻翠绿茂盛,田间管理暂告一段落。农民往日的面部愁容似乎被眼前的秋庄稼喜人长势冲淡了许多。凡冲、凡庄、李庄、冯庄等几个村的群众看见农业专家们,就像见到亲人一样,前来听讲农业技术课。一连多日,课没开讲,就有村民提问;课间休息,有人咨询;时到中午,专家们还走不脱,听课的不愿离去。
课后,我和群众攀谈。他(她)们说,我们种地想的是多打粮,不懂技术不行;遇到灾害,不会抗灾更不行;想学技术,没人教不行;专家们来一趟不容宜,我们得好好听,多学点。


        
     
   (康达职业技能培训学校免费培训进乡村活动现场。郭苹/摄)
    二、大灾之后思痛几多思
听到百姓心声,面对群众期盼,让我引发几多感慨和思考。据农业专家介绍,今年项城市小麦生产严重减产,除了土地、种子、化肥、管理等原因以外,构成当地农业安全重大冲击的主要是病虫害。大灾之后,痛定思痛,如果广大农民能有识别自然灾害的知识和抗灾的技术,还会在自然灾害面前身在其中不相识,深受其害难抗衡吗?如果广大农民有了抵御自然灾害的智能,灾前能防,灾来能治,这样一个县级市一年还会减产4亿斤左右的粮食吗?今年因农业安全受到冲击而减收还不只是这些,已经收仓入库的6亿斤左右的小麦,因霉病不完善粒严重超标难以出售,广大农村再次出现“卖粮难”,农民群众又多加蒙受经济损失。如果农业的科技推广普及和广大农民的科技培训、技能提高走在前、做得实,我们的损失还能如此惨重吗?

         
        (“培训班办到田地里,我们听得更明白!”郭苹/摄)

三、 农业安全责任大如天
民生以食为天,国安以农为基;农业安全,当以科技为首,培训先行。农业科技推广普及的主要载体就是农民技能培训。为此,提出以下建议:
(一)、以习近平总书记科技兴国理政的理念,用党和国家曾经实施全民扫文盲的精神,把新时期我国的农科推广、农民培训抓实抓好;着力提高广大农民防灾、抗灾能力,确保农业安全,科技兴农求高效。
   (二)、各级党委、政府应对农科推广、农民培训工作,量化任务,责任到岗,绩效公开,奖罚到人。
   (三)、灵活实施政策,优化培训门槛。我们在农民培训时发现:改革开放以来,农村中青年农民大都离乡外出打工去了;在家种地的多是五六十岁的农民。上级要求,这些农民不能作为培训对象。对此,许多农民很有反感。这一政策门槛,将在农村形成农科推广、农民培训造成巨大断层。且这些农民,正是一代新型农业科技必不可少的中坚接受者、传授者和传承人。过去缺地气、不应发展的相关政策急需调整,开放农民培训门槛,优化农民培训政策环境;让更多的农民拥有接受农业科技的培训权,尽快壮大科技兴农主力军。
         
                     (讲师讲得实际,听者听得入神。郭苹/摄)
   
 (四)、创新办学,因地施训。如:项城市康达职业技能培训学校,是一所综合性职业技能培训学校。在政府有关职能部门的指导下,大胆探索创新办学方式方法。该校具有良好的教学环境,但并不关门办学,而是积极走出去,免费进工厂向工人讲技术;下农村和农民面对面谈科技;很受广大人民群众的欢迎。
(五)、科学组织,注重实效。按照工农有别,城乡各异,科学组织,分别施教。比如农民培训:在时间上,以农闲为主;在选址上,条件较差村镇,可借用当地学校节假期间的教室进行培训;在选定参训人员时,应以家务较轻、文化较高者优先,以先带后,全员参训。这样才能顺利地把课堂教学组织好,不断提高农民培训质量,扩大社会职业综合培训效果。
                        
                 (“你们有什么问题,我当场给你们解答。”郭苹/摄)
    (六)、当地专家为主,远程教育为辅。项城市康达职业技能培训学校免费培训进乡村,让农民高兴的看点是,当地农科人员讲的听得懂、接地气,联系实际好。但现代远程农科教育也应重视,积极开展。
    农业安全大如天,农民培训应当先。总之,只要我们高度重视,众志成城,措施得力,积极推进,农业安全就大有希望;国泰民安、振兴中华、实现中国梦就大有保障!

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