中日双语跨籍人才成时尚 人格培养才是这所百年名校香火不断的根本

　　日本神户中华同文学校以採用中日双语教育而着称。虽然该校日本生名额佔比不足一成，但从来没有出现缺席现象。相反，还经常招来被拒之门外的日本家长的抱怨。事实上，比日本家长抱怨更甚的，是新华侨。因为学校规定优先招收校友孩子，最后留给新华侨孩子的名额通常不足40个。时下，「又中又日」跨籍人才渐成时尚，但神户中华同文学校校长张述洲并不打算藉机炒作。他接受大公报记者专访时说：「人格培养，才是这所百年名校香火不断的根本」。\大公报记者 顾大鹏

　　上世纪八十年代，在京津歌冀剧大舞台上有「歌剧王子」之称的张述洲，选择到日本国立兵库教育大学攻读教育学。如今已60岁出头的张述洲向记者透露初衷：做一名音乐教师的想法，缘自中央音乐学院的毕业公演。在莫扎特的歌剧《费加罗的婚礼》中，他扮演音乐教师巴西里奥。歌剧中那个会造戏氛，甚至有点嘎的音乐教师实在让他着迷。

　　留学日本第五年，张述洲在一家贸易公司找到一份工作。他与妻子蜗居于一间三层小楼的底层，终日不见阳光。张述洲说：「那时唯一的希望是，能让即将出生的孩子见到一缕日本的阳光。」就在他们搬家不久，阪神大地震摧毁了那座不堪的小楼，一家三口幸运地躲过了一劫。这一年，他来到神户中华同文学校，实现了他的教书梦想。

　　孙悟空与一休难分伯仲

　　张述洲出生于天津一个工人家庭，记忆裏父母没有给他买过一件玩具。然而，父亲的工具箱却成了他的百宝箱。他18岁在天津歌舞剧院初学美声时，他就学会了修门窗，製作橱柜、鞋柜和桌椅板櫈等本事。

　　张述洲教过音乐、美术、还有技术家庭课等。有他在，课堂就变成孩子们的欢乐世界。汉语和日语混杂的课堂环境下，中日小朋友常常会为谁更勇敢，谁更聪明，而争得面红耳赤。到手的孙悟空与一休哥的卡通画，如果让孩子们选择放弃其中的一个，他们会非常为难，甚至很不开心。

　　已是神户中华同文学校校长的张述洲，自嘲自己不过是个杂役。他曾经为孩子们量身定製了一部古装国语剧，按剧本配音製作成录音磁带，分发剧中每个角色。然后，带领着孩子们画布景、製作道具，一针一线地缝製戏装。

　　张述洲也有一个和父亲一样的工具箱。让他感到欣慰的是，这个工具箱也成了孩子们的魔术盒子。当他为学校修乐器、製作旗桿和展架时，或者将破损的办公桌，改造成印刷室的一张工作台时，学生也会拿起工具，模仿着老师的样子，叮叮噹噹地干起来。

　　张述洲说：「日本孩子和中国孩子一样，小学毕业时，很多孩子会唱中国歌、演奏中国乐曲。从这裏走出去的学生，已经成为日本华侨社会不可缺少的民族乐手」。

　　看日语课本 听汉语教学

　　由国务院侨办提供的教材蓝本，经过改造和嫁接，成为中日孩子们最喜欢的读物。不过到了初中，便採用日本全日制课本。所不同的是，学生们看着日语课本，听的是汉语教学。其实，这裏的孩子从小学一年级，就开始接受「又中又日」双语教育。当孩子们顺利升入日本高中后，其流利的国语，常常让同桌羡慕不已。

　　张述洲说：「教育方法和知识很重要，更重要的是人格培养。人格教育第一课堂是家庭，第一教师是父母。从家庭、学校到社会，人格教育无处不在。」

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