成都老师制表情包试卷火爆网络 学生一见便乐开了花（图）(2)
推出的初衷
缓解高三学生学习压力
对于这一系列“表情包试卷”是否推出，郑建也有过犹豫和矛盾。在把试卷发给学生前，他曾专门找校长谈话，得到校长鼓励后，郑建才下决心把试卷分发给学生。
“我比较担心它会分散学生的注意力，比如会不会有学生跟我‘斗图’，所以在出题时，除了有表情包图片，我会在旁边加很多引导性的话语。”郑建表示，出这样一套试卷的初衷，是由于高三学生压力较大，高强度的学习任务，让学生们感到疲惫，而这样一份试卷，恰好可以缓解他们的紧张感和压力。
郑建强调，“表情包试卷”只是一种辅助手段，“我只是把一些比较难、生硬的重点章节，用这样的方式表现出来，希望这种方式，能加深学生对这些知识点的印象。”郑建说，“表情包试卷”并不能囊括所有知识体系，所以自己仍然会准备传统意义上的考试卷。
郑建说，准备一份“表情包试卷”，耗时是准备一份普通试卷的好几倍，“一份普通试卷，一般两三节课就准备好了，而这种‘表情包试卷’，基本上要弄大半天到一整天。我也喜欢给学生一些新尝试，所以凭兴趣做，也没觉得制作‘表情包试卷’很累、很费时。”
上周随堂测试时，当这份特殊的试卷一发出来，同学们一下子就沸腾了起来，看见孩子们脸上露出兴奋的笑容，郑建也很满意。至于这样一份试卷，是否比传统试卷更有效果，郑建表示：“现在还不好说，毕竟他们也只做过一两次。而且我没有打算把这种形式作为主要教学方式。”
教育专家点赞
这种尝试方向是对的
著名教育专家、四川省教育学会研究员纪大海在得知了郑建的这一尝试后，表示非常支持。“所谓教无定法，贵在得法。老师教学，没有固定的方式方法。引导学生掌握知识点的办法有很多，其中最糟糕的办法便是死记硬背。”纪大海认为，用形象漫画、音乐等各种学生喜闻乐见的方式来表达，正是当前教育教学方法变革中所追求的。“我认为郑老师这种尝试的方向是对的。”
纪大海在详细询问了郑建试卷中的知识点内容，与表情包漫画所衔接的部分后，为郑建的尝试点了赞，“我认为这就是当下一种教学方式的变革，这种变革不要小看，它代表了一种思想和现代技术手段。”但纪大海同时提醒，老师们教学时，不要“为新而新”，而是应该在合适的知识点，以积极健康为原则，选用合适的方式来结合。
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