延长义务教育年限?教育部部长:目前不具备延伸的条件

　　教育部部长陈宝生首次“赴考”回应热点问题

　　金羊网北京讯特派记者沈婷婷报道：“这是我到教育部工作后第一次参加记者会，因此我把今天的记者会看作是一场考试。各位就是出题的老师，也是阅卷的老师、监考的老师，我就是答卷的学生。”在12日举行的十二届全国人大五次会议记者会上，教育部部长陈宝生就“教育改革发展”等相关问题回答中外记者的提问。陈宝生开门见山地表示，希望这是一场素质教育的考试，不是应试教育的考试。

　　回应 “义务教育的年限”

　　义务教育是我国一项非常重要的基本教育制度。义务教育向上或向下延伸，要依法确定，是国家事权。我国九年义务教育普及时间还不长，水平还不高，在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。现在我们还不具备延伸的条件。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑，不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育，概念非常明确，是免费教育，不是义务教育。

　　回应 “双一流”建设

　　“双一流”不是再走一遍“985”、“211”的老路，所以拿着“985”、“211”的船票上不了“双一流”的船。“双一流”不是“985”、“211”的翻版，也不是升级版，更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会，在专家委员会基础上，确定标准进行遴选，争取上半年完成这个程序，公布第一批建设的学校和学科名单。

　　回应 校园“毒跑道”事件

　　教育部已与有关部门、研究机构合作，就跑道建设的材料、设计等方面分别制定了标准，该标准已经过充分论证，今年上半年将进行大范围的适应性调查，随后将对外公布、实施。同时，要改变“价低者得”的招投标制度，要按照标准、质量要求来办。教育部门还将逐步和更多的省份签订备忘录，落实地方政府监管责任。建议在校园跑道和类似的设施建设上选择“代建制”，交给专业力量来做。

　　回应 “校园欺凌”

　　对于校园欺凌，这两年综合整治以后情况大有好转，但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维，多用法治方式，依法来办，只有这样，解决校园欺凌才能取得社会共识。要加强教育，加强排查、督导。还需要有专门的力量，现在中小学在均衡发展过程中，大部分学校已经在门口设立了保安人员，有的还设立了法制副校长。

　　回应 “校园足球发展”

　　校园足球这一条路不可能完全满足中国足球腾飞、振兴的要求，但是为我们的孩子们能尽自己的一份力，做出一份贡献，我们就满意了。教育部现在做的具体工作，一是做大分母抓普及;二是做强分子抓竞赛;三是师资队伍抓培训;四是有序发展抓标准;五是保障条件抓短板，现在最大的短板是场地，需要地方政府支持;六是开阔眼界抓交流，目标就是欧洲;七是加强管理抓协同。

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